El ABC del ABP: aprendizaje basado en proyectos
Hace tiempo que la educación en todos los niveles busca enmarcarse en ideas mucho más constructivistas en torno al aprendizaje de los/as alumnos/as. Es sabido ya que el agotado método de enseñanza expositiva y conductista que dominó durante mucho tiempo las aulas no solo perdió vigencia, sino que también demostró no dar siempre buenos resultados. El círculo cerrado de presentación-ejercitación-evaluación fomenta el aprendizaje memorístico, no genera relevancia en los/as alumnos/as y tampoco tiene en cuenta la diversidad de tiempos y modos de aprendizaje que pueden encontrarse en un mismo curso. Teniendo en mente el objetivo de que nuestros/as estudiantes sean sujetos activos en su propio proceso de aprendizaje, surgen diversas estrategias didácticas para abordar el trabajo en el aula. Una de ellas es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Este modelo de enseñanza está ligado al aprendizaje como resultado de la acción, es decir, entiende el “aprender” como “hacer” , tal como explic